Zakres tematyczny

Bardzo słabo

Słabo

Dość dobrze

Dobrze

Bardzo dobrze

Wspaniale

Kształtowanie sprawności fizycznej i wychowanie zdrowotne

- nie uczestniczy aktywnie  w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną,

- nie rozróżnia kierunków: w prawo, w lewo, w przód,  w tył,

- nie potrafi chwytać piłki, rzucać do celu, rzucać na odległość, toczyć, kozłować, pokonywać tor przeszkód,

- nie wykonuje ćwiczeń równoważnych,

- nie pamięta o prawidłowej postawie ciała podczas siedzenia w ławce i przy komputerze,

- nie wykazuje tolerancji dla dzieci niepełnosprawnych

-rzadko uczestniczy aktywnie  w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną,

- z pomocą nauczyciela rozróżnia kierunki: w prawo, w lewo, w przód,  w tył,

- raczej nie potrafi chwytać piłki, rzucać do celu, rzucać na odległość, toczyć, kozłować, pokonywać tor przeszkód,

-raczej nie wykonuje ćwiczeń równoważnych,

- rzadko pamięta o prawidłowej postawie ciała podczas siedzenia w ławce i przy komputerze,

- rzadko wykazuje tolerancję dla dzieci niepełnosprawnych

-czasami uczestniczy aktywnie  w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną,

- czasami rozróżnia kierunki: w prawo, w lewo, w przód,  w tył,

- czasami potrafi chwytać piłkę, rzucać o celu, rzucać na odległość toczyć kozłować pokonywać tor przeszkód,

-czasami wykonuje ćwiczenia równoważne,

-czasami pamięta o prawidłowej postawie ciała podczas siedzenia w ławce i przy komputerze,

- czasami wykazuje tolerancję dla dzieci niepełnosprawnych

-zazwyczaj uczestniczy aktywnie  w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną,

- zazwyczaj rozróżnia kierunki: w prawo, w lewo, w przód,  w tył,

- zazwyczaj potrafi chwytać piłkę, rzucać do celu, rzucać na odległość, toczyć, kozłować, pokonywać tor przeszkód,

-zazwyczaj wykonuje ćwiczenia równoważne,

-zazwyczaj pamięta o prawidłowej postawie ciała podczas siedzenia w ławce i przy komputerze,

- zazwyczaj wykazuje tolerancję dla dzieci niepełnosprawnych

- uczestniczy aktywnie  w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną,

- rozróżnia kierunki: w prawo, w lewo, w przód,  w tył,

- potrafi chwytać piłkę, rzucać do celu, rzucać na odległość, toczyć, kozłować, pokonywać tor przeszkód,

- wykonuje ćwiczenia równoważne,

- pamięta o prawidłowej postawie ciała podczas siedzenia w ławce i przy komputerze,

- wykazuje tolerancję dla dzieci niepełnosprawnych

-zawsze uczestniczy aktywnie  w zajęciach rozwijających sprawność fizyczną,

- zawsze rozróżnia kierunki: w prawo, w lewo, w przód,  w tył,

- zawsze potrafi chwytać piłkę, rzucać do celu, rzucać na odległość, toczyć, kozłować, pokonywać tor przeszkód,

-zawsze wykonuje ćwiczenia równoważne,

-zawsze pamięta o prawidłowej postawie ciała podczas siedzenia w ławce i przy komputerze,

- zawsze wykazuje tolerancję dla dzieci niepełnosprawnych