Marzena Krystkiewicz

        • Kryteria oceniania zachowania w klasach I-III SP.

          • Kryteria oceniania zachowania w klasach I-III

             

            w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Jerzykowie

             

            Ocena zachowania dziecka w klasach I-III ma postać opisową. Uwzględnia specyfikę rozwoju dzieci w młodszym wieku szkolnym.

             

            Każdy nauczyciel oraz pracownik  szkoły udziela informacji o zachowaniu dziecka nauczycielowi – wychowawcy. Tym samym ma wpływ na ostateczną formę oceny opisowej.

             

            Zachowanie ucznia na ocenę wzorową i bardzo dobrą charakteryzuje się w trzech kategoriach

             

            I Stosunek do obowiązków szkolnych i aktywność społeczna

            Ocena opisowa z zachowania  uwzględnia:

            Systematyczne  i punktualne uczęszczanie na zajęcia szkolne,

            Usprawiedliwienie wszystkich nieobecności i spóźnień,

            Systematyczne odrabianie zadań domowych, przynoszenie potrzebnych przyborów szkolnych, stroju gimnastycznego,

            Wzorowe wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego i innych przyjętych zobowiązań,

            Utrzymywanie porządku na swoim stanowisku pracy,

            Szanowanie własnych książek i przyborów, dbanie o sprzęty szkolne,

            Systematyczne  i wytrwałe przezwyciężanie trudności w nauce,

            Rozwijanie uzdolnień,

            Uczestnictwo w miarę możliwości w konkursach szkolnych i międzyszkolnych,

            Wykonywanie  dodatkowych  prac   na rzecz klasy, szkoły, środowiska.

             

            II Kultura osobista

            Uczeń o wysokiej kulturze osobistej:

            Kulturalnie zwraca się do kolegów i pracowników szkoły, stosuje zwroty grzecznościowe, nie używa wulgaryzmów,

            Panuje nad swoimi emocjami takimi jak gniew, kłótliwość, złość, agresja

            Dba o swój wygląd zewnętrzny, czystość i higienę osobistą,

            Szanuje godność innych,

            Przyznaje się do błędów, potrafi przeprosić nauczyciela, kolegę.

             

            III Przestrzeganie umów społecznych i norm obyczajowych

            Uczeń wysoko oceniony w tej kategorii:

            Jest uczciwy i prawdomówny,

            Przerwę międzylekcyjną traktuje jako czas odpoczynku, nie stwarza sytuacji niebezpiecznych,

            Umie rozwiązywać konflikty, wyjaśnia nieporozumienia nie używając przemocy,

            Prawidłowo reaguje na krzywdę i przejawy zła, nie skarży z błahych powodów,

            Pomaga młodszym i słabszym w różnych sytuacjach,

            Wypełnia prośby i polecenia nauczyciela,

            Potrafi współdziałać w grupie,

            Przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią.

             

            IV Praca zdalna

            1. Uczeń uczestniczy w zająciach on line.

            2. Pracuje przy włączonej kamerce.

            3. Wywiązuje się z zadanych prac, zadań w  określonym terminie.

            4. kulturalnie odnosi się do nauczycieli i kolegów podczas lekcji video. 

           
           
           
           
          dodaj zdjęcia