Uczeń we wspólnocie klasowej i szkolnej

Integracja zespołu klasowego

• wymiana informacji o uczniach w ramach zespołów klasowych
• wybory samorządów klasowych,
• wspólne przygotowanie imprez i uro­czystości klasowych oraz szkolnych
• organizowanie wycieczek, zajęć rekre­acyjno –sportowych,

Troska o estetykę klasy i szkoły

• urządzenie i udekorowanie klasy,
• opieka nad gazetkami tematycznymi,
• systematyczne zmiany wystaw prac plastycznych,
• dyżury w klasie,
• dbanie o rośliny w klasie

Prawa i obowiązki ucznia

• poznanie i upowszechnianie praw i obowiązków ucznia zawartych w Sta­tucie Szkoły,
• zrozumienie swojej przynależności do środowiska lokalnego,
• identyfikacja z obowiązkami ucznia,
• przygotowanie do uczestnictwa w życiu społeczności lokalnej,
• zapoznanie z miejscami i instytu­cjami ważnymi dla naszego śro­dowiska.

Bezpieczeństwo wokół i na terenie budynku szkolnego

• zapoznanie z regulaminami świetlicy, biblioteki, szafek uczniowskich, sali gimnastycznej, korzystania ze sprzętu kom­pu­terowego,
• dyżury w klasie

Rozwój samorządności uczniowskiej

• praca w samorządach klasowych
• współorganizowanie imprez i uroczy­stości szkolnych

Organizowanie aktywnego wypoczynku

• gry i zabawy
• twórczość artystyczna dzieci

• wycieczki turystyczne, krajoznawcze,
• zajęcia rekreacyjno sportowe

Cel operacyjny

Treść zadania

Formy realizacji

Uwagi

Dobre zachowanie wizytówką mojego domu, szkoły i środowiska

Wyrabianie nawyku posługiwania się zwrotami grzecznościowymi

• pogadanki w klasach,
• konkursy,
• spotkania towarzyskie.

Poszanowanie własności mienia szkoły i środowiska

• dbałość o warsztat pracy ucznia i sprzęt szkolny,
• czystość i higiena sanitariatów,
• zaangażowanie w prace społeczne na rzecz klasy, szkoły i środowiska,

Kształtowanie postawy wrażliwości i solidarności wobec drugich osób

• obchody imienin i urodzin koleżanek z klasy,
• pomoc kolegom w nauce
• systematyczna praca w Samorządzie klasowym i szkolnym
• współzawodnictwo w konkursach, za­wodach, olimpiadach szkolnych i mię­dzyszkolnych
• przekazywanie używanych pod­rę­czni­ków i lektur koleżankom i kolegom,

Kształtowanie wrażliwości estetycznych

• wycieczki przedmiotowe i tury­sty­czne,
• udział i zaangażowanie w zajęciach pozalekcyjnych,
• prowadzenie zeszytów przedmioto­wych,

Więź emocjonalna ze środowiskiem lokalnym i krajem ojczystym

Wdrażanie i rozwijanie oraz kultywowanie tradycji i obrzędów

• uczestnictwo w uroczystościach religijnych, obrzędowych, rodzinnych (np. jasełka, komunie, andrzejki, palenie Marzanny)
• uczestnictwo w uroczystościach państwowych o zasięgu lokalnym
• składanie kwiatów przy pomnikach pamięci w Pobiedziskach

Wpajanie szacunku dla polskiej historii i symboli narodowych

• lekcje o tematyce historyczno-patriotycznej (filmy, audycje tele­wizyjne, książki, spektakle teatralne)
• poznanie sylwetek wielkich Polaków,
• lekcje muzealne, wycieczki do mu-

z­eów i skansenów

Przygotowanie uczniów do uczestnictwa w życiu publicznym

• współpraca z instytucjami publi­cznymi (urzędy,)
• spotkania z radnymi, z sołtysem,
• wycieczki do urzędów i instytucji,
• uczestnictwo w akcjach chary­ta­ty­wnych