Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu FIZYKA dla klas:  VII i VIII Szkoły Podstawowej

obowiązujący od dnia 1 września 2024 r. w Szkole Podstawowej  w Jerzykowie

 Przedmiotowy system oceniania opracowany jest zgodnie ze statutem szkoły

I.                  Kryteria oceniania

I.1 Wymagania na poszczególne oceny - szczegółowe

-        ocena niedostateczny (1)

uczennica / uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą.

-        ocena dopuszczająca (2)

uczennica / uczeń  zna podstawę programową w zakresie wiadomości i umiejętności w typowych przykładach.

-        ocena dostateczna (3)

uczennica / uczeń zna podstawę programową w zakresie wiadomości i umiejętności w przykładach analogicznych w 50%

-        ocena dobra (4)

uczennica / uczeń spełnia wymagania na ocenę dostateczną, ponadto potrafi zastosować teorię w rozwiązywaniu każdego zadania typowego. Z minimalną pomocą nauczyciela.

- ocena bardzo dobra (5) uczennica / uczeń spełnia wymagania na ocenę dobrą, ponadto potrafi rozwiązać samodzielnie, nietypowy problem, zadanie. Nawet takie które wymaga znajomości materiału przedstawianego wcześniej niż w trzech ostatnich lekcjach.

-        ocena celująca (6)

uczennica / uczeń otrzymał z pierwszego semestru ocenę celującą, w 100% zna wiadomości i umiejętności objęte podstawa programowa i umie je wykorzystać w twórczym rozwiązywaniu problemów.

I.2  Każda z wystawionych ocen ma przypisaną wagę:

§ prace klasowe, testy                        waga 5

§ sprawdziany                                     waga 5

§ kartkówki                                          waga 3

§ odpowiedzi ustne                             waga 3

§ prace domowe, zeszyt                     waga 3

§ aktywność                                        waga 4

I.3 Ocena końcoworoczna ustalana jest zgodnie z WZO.

I.4. Każdy uczennica / uczeń ma prawo dwa razy w semestrze być nieprzygotowany (przy 1 lekcji w tygodniu danego przedmiotu 

jeden raz w semestrze)  , zgłasza to przed lekcją pisemnym oświadczeniem, jest to zaznaczone w dzienniku literką "n". Ilość "n" 

nie wpływa na stopień końcowy. 

I.5. Uczennica / uczeń są usprawiedliwieni bez wpisania "n" gdy mają nieobecność usprawiedliwioną na poprzedniej lekcji.

I.6. N – ka nie obowiązuje w przypadku zapowiedzianej kartkówki.

I.7.  „Szczęśliwy numerek” nie obowiązuje w miesiącu przed końcem semestru i roku.

I.8. Uczeń ma prawo 2 razy w semestrze zgłosić brak zadania domowego co odnotowujemy w dzienniku „ bz”, każdy następny brak zadania domowego skutkuje oceną niedostateczną.

I.9. Wykonanie zadania domowego nie musi być nagrodzone oceną.

Przed każdym nowym działem nauczyciel przekazuje uczniowi informację z wykazem umiejętności i wiedzy podlegających ocenianiu umieszczając je na stronie https://zsjerzykowo.edupage.org/ w swojej zakładce, lub  w formie pisemnej.

II.Formy sprawdzania i oceniania  uczniów

II. 1. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości z uwzględnieniem możliwości intelektualnych ucznia.

II. 2. Przedmiotem oceny ucznia jest suma posiadanych wiadomości i umiejętności, których zakres jest określony podstawa programową.

II.3. Sprawdzanie osiągnięć ucznia odbywa się w różnorodnej formie:

- prace klasowe (testy, sprawdziany) obejmują większą partię materiału i 

 są poprzedzone lekcją powtórzeniową, ustalone co najmniej   tydzień wcześniej.

- odpowiedź ustna,  kartkówki, zadania domowe, praca na lekcji, aktywność.

Ocenianie odbywa się  punktowo, procentowo i stopniowo zgodnie z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania.

II.4. Prace klasowe (sprawdziany) są obowiązkowe

II.5.         Kartkówki sprawdzają wiadomości podstawowe lub z ostatnich 3 lekcji nie muszą być zapowiadane. Mogą również obejmować  materiał powtórkowy (zapowiedziany przez nauczyciela). Są oceniane punktowo, procentowo, zgodnie z WZO

II.6.          

 

III.               Zasady poprawiania bieżących ocen.

III.1. Poprawiamy tylko sprawdziany działowe, tylko raz. Sposób zapisu stopnia z poprawy reguluje WZO.

III.2 Jeśli uczeń nie pisał sprawdzianu, otrzymuje „zero”. Ma obowiązek napisania go w terminie poprawy. Jeśli jest nieobecny na poprawie, wówczas pisze na najbliższej lekcji, na której jest obecny. W przypadku niezaliczenia, “0” zostanie zamienione na ocenę

niedostateczną.

 

IV.              Sposoby zapoznawania uczniów i rodziców z PZO

IV.1 Kryteria oceny z przedmiotu  uczeń otrzymuje przez Librusa, a zapoznanie się z nim jest potwierdzone podpisem ucznia.

V.                Sposoby uzasadniania ocen  uczniom  i rodzicom

V.1.        Każda ocena z pracy pisemnej  jest uzasadniana pisemnie w formie recenzji i przekazana uczniowi. Uczeń poprawioną i ocenioną pracę otrzymuje do wglądu. Nauczyciel w razie potrzeby  omawia sprawdzian indywidualnie z uczniem na lekcji. Nauczyciel stosuje ocenianie wspierające: uzasadnia ocenę, omawiając pracę, wyjaśnia rodzicowi popełnione przez ucznia błędy, omawia mocne i słabe strony ucznia, wskazuje sposoby poprawy.

      VI.              Sposoby udostępniania prac rodzicom.

VI.1.      Nauczyciel udostępnia prace pisemne ucznia – na zebraniach, konsultacjach lub po uprzednim uzgodnieniu terminu z nauczycielem. Wszelkie prace pisemne są do wglądu przez rodziców i uczniów i  rodzic   uzyskuje  kserokopie sprawdzianów i prac klasowych.

 

Regulamin Pracowni fizycznej

1.      Pracownia jest miejscem pracy i nauki w celu zdobywania wiadomości teoretycznych i umiejętności praktycznych. Uczniom nie wolno przebywać w pracowni w czasie przerw. Wyjątkiem mogą być dyżurni, którzy dbają o przygotowanie sali do lekcji.

2.     Do pracowni uczniowie wchodzą po dzwonku na lekcję pod opieką nauczyciela

3.     Do pracowni nie wolno wnosić odzieży wierzchniej , napojów i jedzenia.

4.     Po wejściu do pracowni każdy uczeń zajmuje stałe, wyznaczone mu miejsce.

5.     Wyjmowanie przyrządów i urządzeń z szaf bez zgody nauczyciela jest bezwzględnie zabronione

7.     Na lekcjach ćwiczeniowych uczniowie pracują w grupach 2-5 osobowych, z których każda posiada wyznaczonego przedstawiciela odpowiedzialnego za przyniesienie oraz odniesienie przyrządów po wykonaniu ćwiczenia, a także organizację pracy swojego zespołu.

8.     Ze wszelkich przyrządów znajdujących się w pracowni uczeń może korzystać dopiero po zezwoleniu prowadzącego lekcję nauczyciela.

9.     Uczeń wykonujący ćwiczenie zobowiązany jest zachować szczególną ostrożność pod względem bhp i nie opuszczać zajmowanego miejsca. Miejsce ćwiczeń uczeń opuszcza tylko za zezwoleniem nauczyciela.

10.  Wszelkie przyrządy, z których korzysta uczeń, są mieniem społecznym i dlatego wolno korzystać z nich tylko zgodnie z instrukcją obsługi i należy chronić je przed zniszczeniem. Każde, nawet najmniejsze uszkodzenie przyrządu należy natychmiast zgłaszać nauczycielowi

11.    O brakach i usterkach należy zgłosić nauczycielowi.

12.    Po skończonym ćwiczeniu przedstawiciele grup sprawdzają stan przyrządów oraz odnoszą je w wyznaczone miejsce. Po skończonej lekcji  uczniowie opuszczają pracownię, pozostawiając za sobą ład i porządek.

 

 

VII Zasady oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wiedza  i umiejętności ucznia  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oceniane są w zakresie typowych zadań w ramach podstawy programowej. Uczeń może wybrać formę sprawdzenia wiedzy (odpowiedź ustna lub pisemna w klasie lub na zajęciach indywidualnych). 

Wiedza i umiejętności mogą być sprawdzane w rozbiciu na małe zakresy materiału. Uczeń odpowiednio do zaleceń może mieć wydłużony czas na wykonanie zadania oraz może wielokrotnie poprawiać ocenę. Sprawdziany i odpowiedzi ustne mają obniżony stopień trudności w ramach podstawy programowej.

VIII. Aneks do kryteriów oceniania z fizyki nauczanie zdalne

1. Ocenianie zgodne z regułami PZO

2.Dodatkowe formy zadań oraz zasady ich oceniania:

-prace pisemne odsyłane przez uczniów na pocztę (plik lub zdjęcie)

–podanie uczniom terminu nadsyłania prac, określenie wymagań, ewentualne wydłużenie okresu nadsyłania prac,

-zdjęcie rozwiązanych zadań

-wybrane zadania, po określeniu zasad oceniania i podania terminu nadesłania,

-testy na platformie classroom (przedłużanie czasu na rozwiązanie zadań, powtarzanie testu dla uczniów, którym nie udało się w terminie zasadniczym go wykonać, dodatkowy test

-w przypadku usprawiedliwionego nieprzystąpienia w terminie podstawowym lub dodatkowym)

–testy poprzedzone instrukcjami postępowania niezbędnymi dla ucznia przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań, ocenianie wg reguł z PZO,

-przygotowanie przez ucznia notatki do lekcji na podstawie pytań przygotowanych przez nauczyciela i odesłanie jej (plik lub zdjęcie) na pocztę 

w celu oceny,

- wykonanie zadań w formie graficznej (schematyczny rysunek z opisem)i przesłanie zdjęcia rysunku na pocztę do oceny,

-wypowiedzi uczniów na lekcjach on-line (przygotowanie do lekcji, aktywność, zadanie domowe itp.

–przy każdej pozytywnej wypowiedzi „+” –przy 5 plusach ocena celująca, w przypadku wypowiedzi pozytywnej na zadanie postawione 

przez nauczyciela , ocena zgodna z PZO

 

Przedmiotowe Zasady Oceniania są udostępnione na stronie internetowej szkoły w zakładce Nauczyciele

 

 

Przygotował:  Leszek Bolewski i Łukasz Dziarski