• Przedmiotowe Zasady Oceniania z zajęć technicznych dla klas IV – VI Szkoły Podstawowej obowiązujący od dnia 01.09. 2022r. w Szkole Podstawowej Jerzykowie

 

Przedmiotowy system oceniania opracowany jest zgodnie ze statutem szkoły. Uzyskanie oceny pozytywnej z zajęć technicznych zależy bardziej od wkładu pracy, zaangażowania, umiejętności pracy w grupie niż efektu końcowego. Kryteria oceniania:                                                                                                                                       Ocena celująca:​​​​​​​  uczeń opanował całość materiału przewidzianego podstawą programową,                                                                                                                     uczeń posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach praktycznych.                                                                                                                   Ocena bardzo dobra:  uczeń posiada wiedzę merytoryczną w wymiarze 88 -96%,                                                                                                                                       uczeń rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne,  uczeń potrafi współdziałać w grupie podczas realizacji zadań zespołowych,                                                        uczeń wykazuje duże zainteresowanie tematyką lekcji,  uczeń efektywnie wykorzystuje czas pracy.                                                                                                    Ocena dobra:  uczeń posiada wiedzę merytoryczną w wymiarze 87- 68%,                                                                                                                                                   uczeń rozwiązuje samodzielnie zadania teoretyczne,  uczeń wykazuje zainteresowanie tematyką lekcji,                                                                                                   uczeń podejmuje udane próby realizowania pracy.                                                                                                                                                                                 Ocena dostateczna:  uczeń posiada wiedzę merytoryczną w wymiarze 67- 50%,                                                                                                                                          uczeń rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności,  uczeń wykazuje niewielkie zainteresowanie tematyką większości lekcji,                                                           uczeń podejmuje próby realizowania pracy.                                                                                                                                                                                                    Ocena dopuszczająca:  uczeń ma problemy z opanowaniem minimum wiedzy określonej w podstawie programowej,                                                                           uczeń rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności,  uczeń nie wykazuje zainteresowania tematyką większości lekcji,                                                                       uczeń niechętnie podejmuje próbę realizowania prac.                                                                                                                                                                                    Ocena niedostateczna:  uczeń nie opanował minimum wiedzy określonej w podstawie programowej,                                                                                                    uczeń nie jest w stanie rozwiązać podstawowych zadań,  uczeń nie wykazuje zainteresowania tematyką lekcji.                                                                                    Formy sprawdzania i oceniania ucznia: 1. Odpowiedź ustna.                                                                                                                                                                          2. Pisemne prace w formie sprawdzianu- zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem.                                                                                                                              3. Kartkówki- mogą być przeprowadzone bez zapowiedzi- obejmują wiadomości z 1-3 ostatnich tematów lekcyjnych.                                                                                   4. Zadania domowe, w których brana jest pod uwagę poprawność merytoryczna oraz estetyka pracy.                                                                                                           5. Prace wytwórcze.                                                                                                                                                                                                                                           6. Aktywność( cztery „+” równa się 6).                                                                                                                                                                                                               7. Prezentacje.                                                                                                                                                                                                                                                    Na lekcjach zajęć technicznych wymagany jest: zeszyt przedmiotowy,                                                                                                                                                              podręcznik oraz zestaw przyborów, materiałów i narzędzi stosownie do realizowanego wytworu technicznego                                                                                          (wcześniej zapowiedzianego).                                                                                                                                                                                                                                Uczeń nieobecny w szkole ma obowiązek uzupełnienia notatek, ćwiczeń, wytworu praktycznej działalności .                                                                                             Uczeń ma prawo do jednokrotnego nieprzygotowana do lekcji w semestrze  ( brak przygotowania ustnego, zeszytu przedmiotowego, podręcznika, przyborów, materiałów potrzebnych do realizacji zadań, pracy domowej) Nieprzygotowanie uczeń musi zgłosić przed rozpoczęciem lekcji.                                                                       Przy drugim nieprzygotowaniu otrzymuje ocenę niedostateczną.                                                                                                                                                                Uczeń powinien oddać skończoną pracę do oceny w ciągu dwóch tygodni od realizacji pracy. Po upływie tego terminu otrzymuje ocenę niedostateczną, którą może poprawić w ciągu dwóch tygodni przynosząc pracę. Uczeń przed rozpoczęciem działu zapoznawany jest przez dziennik elektroniczny z wykazem umiejętności i wiedzą podlegającą ocenianiu.                                                                                                                                                                                                                                         Zasady poprawiania bieżących ocen: możliwa jest w formie pisemnej lub ustnej w ciągu dwóch tygodni od momentu otrzymania jej . Sposób uzasadnienia oceny: każdy uczeń otrzymuje kserokopię swojej pracy pisemnej wraz z recenzją, która zawiera informację o wiedzy i umiejętnościach, które uczeń opanował oraz zalecenie do dalszej pracy ( zgodnie z zasadami oceniania kształtującego). Przy odpowiedzi ustnej, nauczyciel uzasadnia ocenę ustnie. Kopiowane prace pisemne przekazujemy rodzicom przez uczniów. Sposoby zapoznawania uczniów i rodziców o PZO: Uczniowie zostają zapoznani z PZO na lekcji organizacyjnej rozpoczynającej nowy rok szkolny co potwierdzają swoim podpisem. Uczeń ma obowiązek umieszczenia otrzymanego PZO na pierwszej stronie w zeszycie przedmiotowym. Rodzic po zapoznaniu się z nim potwierdza to podpisem.                                                                                                                                                                                              Zasady oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wiedza i umiejętności ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oceniane są w zakresie typowych zadań w ramach podstawy programowej. Uczeń może wybrać formę sprawdzenia wiedzy (odpowiedź ustna lub pisemna w klasie lub na zajęciach indywidualnych). Wiedza i umiejętności mogą być sprawdzane w rozbiciu na małe zakresy materiału. Uczeń odpowiednio do zaleceń może mieć wydłużony czas na wykonanie zadania oraz może wielokrotnie poprawiać ocenę. Sprawdziany i odpowiedzi ustne mają obniżony stopień trudności w ramach podstawy programowej. Aneks do kryteriów oceniania z techniki nauczanie zdalne 1. Ocenianie zgodne z regułami PZO 2.Dodatkowe formy zadań oraz zasady ich oceniania: -prace pisemne odsyłane przez uczniów na pocztę (plik lub zdjęcie) –podanie uczniom terminu nadsyłania prac, określenie wymagań, ewentualne wydłużenie okresu nadsyłania prac, -zdjęcie rozwiązanych zadań -wybrane zadania, po określeniu zasad oceniania i podania terminu nadesłania, -testy w postaci Eduelo (przedłużanie czasu na rozwiązanie zadań, powtarzanie testu dla uczniów, którym nie udało się w terminie zasadniczym go wykonać, dodatkowy test -w przypadku usprawiedliwionego nieprzystąpienia w terminie podstawowym lub dodatkowym) –testy poprzedzone instrukcjami postępowania niezbędnymi dla ucznia przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań, ocenianie wg reguł z PZO, -przygotowanie przez ucznia notatki do lekcji na podstawie pytań przygotowanych przez nauczyciela i odesłanie jej (plik lub zdjęcie) na pocztę w celu oceny, - wykonanie zadań w formie graficznej (schematyczny rysunek z opisem)i przesłanie zdjęcia rysunku na pocztę do oceny, -wypowiedzi uczniów na lekcjach on-line (przygotowanie do lekcji, aktywność, zadanie domowe itp. –przy każdej pozytywnej wypowiedzi „+” –przy 5 plusach ocena celująca,w przypadku wypowiedzi pozytywnej na zadanie postawione przez nauczyciela , ocena zgodna z PZO IX.                                              ANEKS DO PZO UCZEŃ OBCOKRAJOWIEC 1. W ocenie ucznia uwzględnia się jego zaangażowanie w pracę, podejmowanie prób rozwiązania zadania lub problemu. 2. Uczeń wykonuje zadania dostosowane do umiejętności i stopnia znajomości języka polskiego. 3. Uczeń stara się aktywnie uczestniczyć w lekcji. 4. Uczeń prowadzi zeszyty przedmiotowy. 5. Współpracuje w grupie. 6. Postępy w przyswajaniu materiału mogą być oceniane kształtując Przedmiotowe Zasady Oceniania są udostępnione na stronie internetowej szkoły w zakładce Nauczyciele