Magdalena Żabicka

• • • O MNIE
    • WYMAGANIIA EDUKACYJNE HISTORIA
    • WYMAGANIA EDUKACYJNE WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
    • WOLONTARIAT

• • • • WYMAGANIA EDUKACYJNE WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

      •  

         

         

        

         

        WYMAGANIA EDUKACYJNE 

        WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE 

        KLASA VIII

                                                                                                                             

        Obowiązuje od dnia 01. 09. 2025r. 

         

         Przedmiotem oceny ucznia są:    

        - wiadomości,

        - umiejętność argumentowania,

        - czytanie ze zrozumieniem

        - współpraca w grupie

        - aktywność,

        - udział w dyskusjach i debatach

        - prezentowanie własnego zdania lub opinii

        - zainteresowanie bieżącymi wydarzeniami w kraju i na świecie

        - podejmowanie samodzielnych zadań i inicjatyw w zdobywaniu wiedzy i wiadomości

         

        POGLĄDY I PREZENTOWANE OPINIE UCZNIÓW NIE PODLAEGAJĄ OCENIE.

        SWOBODA WYPOWIEDZI JEST GWARANTOWANA.

        BRAK TOLERANCJI I KULTURY DYSKUSJI ORAZ OBRAŻNIE ROZMÓWCÓW MOŻE WPŁYWAĆ NA  OCENĘ ZACHOWANIA

         

         

        Kryteria oceniania

        1. Ocena celująca

        Uczeń:

        • • potrafi  i chętnie korzysta z różnych źródeł informacji wskazanych przez nauczyciela oraz samodzielnie zdobywa wiadomości.
          • wyraża własne zdanie, popiera je właściwą i logiczną argumentacją (odpowiednio do wieku).
          • interpretuje zjawiska polityczne i społeczne, wyciąga wnioski i wyraża własne zdanie
          • świetnie  orientuje się i zna procesy zachodzące w państwie i społeczeństwie
          • inicjuje dyskusje na bieżące tematy
          • wykazuje się bardzo aktywną postawą w czasie lekcji.
          • chętnie uczestniczy w dyskusjach i debatach prezentując i argumentując swoje stanowisko
          • wypowiedzi ustne i pisemne charakteryzują się wysoka kulturą języka.

        2. Ocena bardzo dobra

        Uczeń:

        • • sprawnie wyjaśnia związki przyczynowo - skutkowe
          •  interpretuje zjawiska polityczne i społeczne, wyciąga wnioski
          • bardzo dobrze orientuje się i zna procesy zachodzące w państwie i społeczeństwie
          • posiada umiejętności oceny postaci, wydarzeń i procesów.
          • potrafi zanalizować tekst źródłowy i samodzielnie napisać pracę na podstawie literatury.
          • wypowiedzi ustne ucznia są pełne i całkowicie samodzielne.
          • wykazuje się aktywną  postawą w czasie lekcji i chętnie podejmuje się prac dodatkowych

        3. Ocena dobra

        Uczeń:

        • • posiada umiejętność posługiwania się tekstem publicystycznym
          • rozwiązuje niektóre dodatkowe zadania o stosunkowo niewielkiej skali trudności.
          • umie samodzielnie odróżnić przyczyny i skutki  bieżących wydarzeń
          • dobrze orientuje się i zna procesy zachodzące w państwie i społeczeństwie
          • rozumie większość  pojęć
          • wypowiedzi ucznia są poprawne i w zasadzie samodzielne.
          • sporadycznie wykazuje się aktywnością na lekcjach

        4. Ocena dostateczna  

        Uczeń:                                                                                                                                                                     

        • • Potrafi kojarzyć fakty  i rozumie większość pojęć.
          • Posiada umiejętność prostej analizy tekstu publicystycznego.
          • Ogólnie orientuje się i zna procesy zachodzące w państwie i społeczeństwie
          • Wypowiedzi ucznia są poprawne, ale wymagają pomocy nauczyciela (pytania pomocnicze i naprowadzające).
          • Potrafi wykonać proste zadania.

        5. Ocena dopuszczająca

        Uczeń:

        • • rozumie podstawowe pojęcia.
          • słabo orientuje się i zna procesy  zachodzące w państwie i społeczeństwie
          • przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste polecenia
          • podejmuje trud analizy tekstu publicystycznego
          • wykazuje chęć poprawy ocen

        6. .Ocena niedostateczna:

                            Uczeń :

        • • nie opanował podstawowej z wiedzy s wynikającej z podstawy programowej,
          •  nie opanował podstawowych umiejętności, , nawet z pomocą  nauczyciela, 
          • nie potrafi  wykonać najprostszych poleceń,
          • nie prowadzi notatek,
          • odmawia podjęcia jakiegokolwiek wysiłku, by opanować zagadnienia objęte podstawą  programową.

         

                  POZOSTAŁE ZASADY OCENIANIA REGULUJĄ PRZEPISY  ZAWARTE W  STATUCIE SZKOŁY.