Dorota Maciejewska

        • Wymagania ogólne


        •  

          OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI

          dla klas 4–8 

          obowiązujący od dnia 1 września 2025

          w Szkole Podstawowej w Jerzykowie

           

          Wymagania na poszczególne oceny: 

          1. Ocenę celującą – 6 – otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz: 
            1. rozwiązuje zadania złożone i trudne, gwarantujące pełne opanowanie materiału podstawowego 
            2. biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych,
            3. rozwiązuje zadania problemowe o wyższym stopniu trudności,
            4. stosuje znane wiadomości i umiejętności w sytuacjach nietypowych,
            5. Czynnie bierze udział w pracy na lekcjach matematyki;

           

          1. Ocenę bardzo dobrą – 5 – otrzymuje uczeń, który:
            1. opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danej klasie,
            2. sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach.
            3. potrafi samodzielnie i logicznie myśleć,
            4. potrafi czytać ze zrozumieniem treści zadań i inne treści z podręcznika oraz dokonywać ich analizy,
            5. samodzielnie i umiejętnie korzysta z różnych źródeł wiedzy,
            6. systematycznie przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy;

           

          1. Ocenę dobrą – 4 – otrzymuje uczeń, który:
            1. opanował duży zakres wiadomości i umiejętności objęty programem danej klasy,
            2. wykazuje samodzielność w rozwiązywaniu podstawowych problemów teoretycznych i praktycznych, skomplikowane problemy rozwiązuje z pomocą nauczyciela,
            3. systematycznie przygotowuje się do zajęć i bierze w nich aktywny udział,
            4. potrafi czytać ze zrozumieniem treści zadań i inne treści z podręcznika,
            5. poprawnie posługuje się językiem matematycznym i właściwą terminologią,
            6. wykorzystuje poznane metody do rozwiązywania zadań matematycznych oraz problemów praktycznych w typowych przypadkach,
            7. wykonuje poprawnie różne rysunki z właściwymi oznaczeniami,
            8. potrafi współpracować w grupie,
            9. wykazuje zainteresowanie i zaangażowanie w przyswajaniu wiedzy;

           

          1. Ocenę dostateczną – 3 – otrzymuje uczeń, który:
            1. opanował podstawowe umiejętności i wiadomości objęte programem danej klasy,
            2. systematycznie przygotowuje się do zajęć,
            3. potrafi z pomocą nauczyciela korzystać z podręcznika i innych dostępnych źródeł,
            4. samodzielnie potrafi rozwiązać proste zadania w sytuacjach typowych, zadania problemowe i tekstowe z pomocą nauczyciela;

           

          1. Ocenę dopuszczającą – 2 – otrzymuje uczeń, który:
            1. opanował konieczny zakres wiadomości i umiejętności objęty programem danej klasy, pozwalający na kontynuowanie nauki w następnej klasie,
            2. potrafi rozwiązać podstawowe zadania arytmetyczne,
            3. potrafi zastosować gotowe wzory matematyczne,
            4. potrafi z pomocą nauczyciela rozwiązać proste zadania w sytuacjach typowych,
            5. przy wypowiedziach ustnych korzysta ze znacznej pomocy nauczyciela, takiej jak wskazówki i pytania naprowadzające,
            6. rozwiązuje z pomocą nauczyciela, inne zagadnienia i problemy matematyczne,
            7. potrafi skorzystać z pomocy i wskazówek;

           

          1. Ocenę niedostateczną – 1 – otrzymuje uczeń, który:
            1. nie opanował umiejętności i wiadomości objętych programem w danej klasie,
            2. wykazuje niezrozumienie podstawowych pojęć i zagadnień,
            3. nie potrafi rozwiązać podstawowych zadań,
            4. nie radzi sobie z prostymi problemami, 
            5. wykazuje całkowity brak zaangażowania w przyswojeniu wiedzy.