Weronika Kulecka

• • • Język polski
    • Prace uczniowskie
    • Scenariusze

• • • Temat: Co skrywa w sobie Afryka?

       

       

      Powiązanie z wcześniejszą wiedzą:

      Nawiązania do poznanych wcześniej elementów świata przedstawionego powieści “W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza. 

      Cele lekcji:

      Kształtowanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.

      Doskonalenie różnych form zapisywania pozyskanych informacji.

      Cele lekcji sformułowane w języku ucznia:

      Przypomnienie elementów świata przedstawionego.

      Wyszukiwanie informacji w powieści.

      Powieść jako źródło informacji o świecie. 

       

       

      „Nacobezu” (Na co będę zwracał uwagę, czyli co uczniowie będą potrafili po lekcji): 

      Umiejętność selekcjonowania informacji.

      Znajomość elementów świata przedstawionego.

      Umiejętność szukania informacji w powieści.

      Umiejętność pracy w grupie.

      Umiejętność wyrażania własnych sądów i opinii.

       

       

      Przebieg lekcji (metody i aktywności):

      Część wstępna:

      Nauczyciel wraz z uczniami przypomina, gdzie rozgrywa się akcja powieści.

      Nauczyciel pyta uczniów, czy powieść może być źródłem wiedzy o Afryce.

      Nauczyciel przedstawia cel lekcji.

      Uczniowie zapisują temat lekcji. (Nauczyciel zwraca uwagę na poprawny zapis).

       

      Część główna: 

      Nauczyciel pyta uczniów, jakie informacje o Afryce może przekazać lektura. (Uczniowie zapisują notatkę w zeszycie).

      Uczniowie dzielą się na grupy. 

      Wspólnie wyszukują informacji w książce na temat: fauny i flory, mieszkańców, zjawisk pogodowych, zwyczajów itd.

      Każda grupa otrzymuje od nauczyciela wieszak i przygotowuje na nim prezentację z opracowanymi materiałami. (Dodatkowo nauczyciel może dać uczniom przygotowane wcześniej cytaty z książki).

      Zakończenie:

      Grupy prezentują swoje prace.

      Każda z osób ocenia swoją pracę w grupie za pomocą karty samooceny.

      Podyktowanie zadania domowego. 

       

       

       

      Jak sprawdzić, czy cel został osiągnięty?

      Uczniowie odpowiadają na pytania zadawane przez nauczyciela.

      Uczniowie prezentują swoje prace. 

      Kluczowe pytania dla uczniów:

      Jakie znacie elementy świata przedstawionego?

      Czy powieść może być źródłem informacji o świecie?

      Notatki i dodatkowe ćwiczenia:

      Cytaty podane przez nauczyciela.

      Kartki z tłumaczeniem dla ucznia z Ukrainy.

      Dodatkowe zadanie:

      Jak należy mówić o Afryce? 

      Praca domowa:

      Odnajdź w powieści opis burzy piaskowej. 

      Materiały pomocnicze i pomoce dydaktyczne:

      cytaty,

      książka, wieszaki, materiały plastyczne, prezentacja.