Monika Marciniak Monika
Wychowanie fizyczne
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA
Ocenę celują otrzymuje uczeń który:
- jest zawsze przygotowany do zajęć wychowania fizycznego posiada odpowiedni strój sportowy
-nie ćwiczy na lekcjach tylko z bardzo ważnych powodów zdrowotnych rodzinnych lub osobistych
-używa właściwych sformułowań w kontaktach interpersonalnych z rówieśnikami w klasie oraz w
stosunku do nauczyciela czy innych pracowników szkoły
-bardzo chętnie współpracuje z nauczycielami wychowania fizycznego na rzecz szkolnej lub
środowiskowej kultury fizycznej
-pokazuje i demonstruje większość umiejętności ruchowych, prowadzi poprawnie rozgrzewkę
-umie samodzielnie przygotować miejsce ćwiczeń
-w sposób bezwzględny podporządkowuje się zasadom bezpiecznej organizacji zajęć wychowania
fizycznego
-poczuwa się do współodpowiedzialności za stan techniczny urządzeń przyborów i obiektów
sportowych
-zalicza wszystkie testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania
-samodzielnie zabiega o poprawę lub uzupełnienie próby sprawnościowej w której nie uczestniczył z
ważnych powodów osobistych rodzinnych lub zdrowotnych
-uzyskuje bardzo znaczny postęp w kolejnych próbach sprawnościowych na przykład w ciągu roku
szkolnego
-zalicza wszystkie sprawdziany umiejętności ruchowych bez błędów technicznych lub taktycznych
-ćwiczenia wykonuje zgodnie z przepisami lub zasadami obowiązującymi w konkurencjach
indywidualnych lub zespołowych
-wykonanie zadania ruchowego przez ucznia może być zawsze przykładem i wzorem do naśladowania
dla innych ćwiczących
-potrafi wykonać ćwiczenia o znacznym stopniu trudności
-wykonuje zadania ruchowe efektywnie na przykład trafia do bramki rzuca celnie do kosza-stopień opanowania umiejętności ruchowych przez ucznia w sposób znaczący wpływa na wyniki
drużyn szkolnych w zawodach i rozgrywkach różnych szczebli
-zalicza sprawdziany pisemne i test na ocenę bardzo dobrą lub celującą
-stosuje wszystkie przepisy i zasady sportów indywidualnych oraz zespołów które były nauczane w
trakcie zajęć wychowania fizycznego
-posiada rozległą wiedzę na temat rozwoju fizycznego i motorycznego
-stopień opanowania umiejętności ruchowych przez ucznia w sposób znaczący wpływa na wyniki
drużyn szkolnych w zawodach i rozgrywkach różnych szczebli
-wykazuje się dużym zakresem wiedzy na temat bieżących wydarzeń sportowych w kraju i zagranicą
-wzorowo pełni przyjętą funkcję lidera grupy ćwiczebnej lub kapitana drużyny
-uprawia dyscypliny lub konkurencje sportowe w innych klubach lub sekcjach sportowych podejmuje
dowolne formy aktywności fizycznej w czasie wolnym
- uzyskał przewagę ocen celujących w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w
obligatoryjnych lekcjach wychowania fizycznego.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń który:
-Jest przygotowany do zajęć wychowania fizycznego między innymi posiada odpowiedni strój
sportowy ale sporadycznie nie bierze udziału w lekcjach z różnych powodów
-nie ćwiczy na lekcjach tylko z bardzo ważnych powodów zdrowotnych rodzinnych lub osobistych
-używa odpowiednich sformułowań w kontaktach interpersonalnych z rówieśnikami w klasie oraz w
stosunku do nauczyciela czy innych pracowników szkoły
-niekiedy podejmuje indywidualne formy aktywności fizycznej w czasie wolnym
-czasami podejmuje indywidualny program treningowy w celu poprawy wyników w danej próbie
sprawności fizycznej
-chętnie współpracuje z nauczycielami Wychowania fizycznego na rzecz szkolnej lub środowiskowej
kultury fizycznej
-w sposób bardzo dobry wykonuje większość ćwiczeń w czasie lekcji
-pokazuje i demonstruje niektóre umiejętności ruchowe
-prowadzi poprawnie rozgrzewkę lub ćwiczenia kształtujące
-umie z pomocą nauczyciela lub współćwiczącego przygotować miejsce ćwiczeń
-stosuje zasady bezpiecznej organizacji zajęć wychowania fizycznego
-stara się dbać o stan techniczny urządzeń przyborów i obiektów sportowych szkoły
-zalicza prawie wszystkie testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania
-poprawia lub uzupełnia próby sprawnościowe w których nie uczestniczył oraz uzyskuje znaczny
postęp w kolejnych próbach sprawnościowych na przykład w ciągu roku szkolnego-zalicza wszystkie sprawdziany umiejętności ruchowych z niewielkimi błędami technicznymi lub
taktycznymi
-ćwiczenia wykonuje zgodnie z przepisami lub zasadami obowiązującymi w konkurencjach
indywidualnych lub zespołowych
-potrafi wykonać ćwiczenia o dużym stopniu trudności
-stosuje opanowane umiejętności ruchowe w czasie gry właściwej w trakcie zajęć
-zalicza sprawdziany pisemne i testy na ocenę bardzo dobrą lub dobrą
-stosuje prawie wszystkie przepisy i zasady sportów indywidualnych oraz zespołowych które były
nauczane w trakcie zajęć wychowania fizycznego
-posiada bardzo dobrą wiedzę na temat rozwoju fizycznego i motorycznego
-reprezentuje szkołę w zawodach sportowych na poziomie miejskim lub gminnym.
-wykazuje się bardzo dobrym zakresem wiedzy na temat bieżących wydarzeń sportowych w kraju i
zagranicą
-bardzo dobrze pełni funkcję lidera grupy ćwiczebnej lub kapitana drużyny
-stopień opanowania umiejętności ruchowych przez ucznia wpływa na wyniki drużyn szkolnych w
zawodach i rozgrywkach różnych szczebli
-uzyskał przewagę ocen bardzo dobrych w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny
udział w obligatoryjnych lekcjach wychowania fizycznegoOcenę dobrą otrzymuje uczeń który:
-jest przygotowany do zajęć wychowania fizycznego między innymi posiada odpowiedni strój
sportowy ale zdarza mu się nie brać udziału w lekcjach z różnych powodów
-nie ćwiczy na lekcjach tylko z ważnych powodów zdrowotnych rodzinnych lub osobistych
-nie zawsze używał odpowiednich sformułowań w kontaktach interpersonalnych z rówieśnikami w
klasie oraz w stosunku do nauczyciela czy innych pracowników szkoły
-sporadycznie współpracuje z nauczycielami wychowania fizycznego na rzecz szkolnej lub
środowiskowej kultury fizycznej
-raczej nie podejmuje indywidualnych form aktywności fizycznej w czasie wolnym
-w sposób poprawny wykonuje większość ćwiczeń w czasie lekcji
-potrafi przygotować się do wybranego fragmentu zajęć ale często to przygotowanie wymaga
dodatkowych uwag i zaleceń nauczyciela
-umie z pomocą nauczyciela lub współćwiczącego przygotować miejsce ćwiczeń
-nie zawsze stosuje zasady bezpiecznej organizacji zajęć wychowania fizycznego
-dba o stan techniczny urządzeń przyborów i obiektów sportowych szkoły ale aktywność ta wymaga
dodatkowej interwencji wychowawczej prowadzącego zajęcia-zalicza większość testów i prób sprawnościowych ujętych w programie nauczania
-poprawia lub uzupełnia próby sprawnościowe w których nie uczestniczył z ważnych powodów
osobistych rodzinnych lub zdrowotnych za wyraźną namową nauczyciela
-uzyskuje niewielki postęp w kolejnych próbach sprawnościowych na przykład w ciągu roku szkolnego
-raczej nie podejmuje indywidualnego programu treningowego w celu poprawy wyniku w danej
próbie sprawnościowej
-zalicza wszystkie sprawdziany umiejętności ruchowych z niewielkimi błędami technicznymi lub
taktycznymi
-wykonuje ćwiczenia nie zawsze zgodnie z przepisami lub zasadami obowiązującymi w konkurencjach
indywidualnych lub zespołowych
-potrafi wykonać ćwiczenia o przeciętnym stopniu trudności
-nie potrafi zastosować opanowanych umiejętności ruchowych w czasie gry właściwej lub szkolnej
- stopień opanowania umiejętności ruchowych przez ucznia nie wpływa na wyniki drużyn szkolnych w
zawodach i rozgrywkach różnych szczebli
-zalicza sprawdziany pisemne i testy na ocenę dobrą
-stosuje podstawowe przepisy i zasady sportów indywidualnych oraz zespołowych które były
nauczane w trakcie zajęć wychowania fizycznego
-posiada podstawowy zasób wiedzę na temat rozwoju fizycznego i motorycznego
-bierze udział w klasowych i szkolnych zawodach sportowych i pełni przydzielone role
-wykazuje się zakresem wiedzy na temat bieżących wydarzeń sportowych w kraju i zagranicą
- mało systematycznie uczestniczy w lekcjach wychowania fizycznego
-uzyskał przewagę ocen dobrych w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w
obligatoryjnych lekcjach wychowania fizycznego.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń który:
-jest przygotowany do zajęć wychowania fizycznego między innymi posiada odpowiedni strój
sportowy ale często mu się zdarza nie brać udziału w lekcjach z różnych powodów
-często używa nieodpowiednich sformułowań w kontekście interpersonalnych z rówieśnikami w
klasie oraz w stosunku do nauczyciela czy innych pracowników szkoły.
-nie współpracuje z nauczycielami wychowania fizycznego na rzecz szkolnej lub środowiskowej
kultury fizycznej
-nigdy nie podejmuje indywidualnych form aktywności fizycznej w czasie wolnym
-w sposób dostateczny wykonuje większość ćwiczeń w czasie lekcji
-nie potrafi pokazywać i demonstrować umiejętności ruchowych, przeprowadzać rozgrzewki lub
ćwiczeń kształtujących
-umie z pomocą nauczyciela lub z współćwiczących przygotować miejsce ćwiczeń-często nie stosuje się do zasad bezpiecznej organizacji zajęć wychowania fizycznego
-zalicza tylko niektóre testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania
-nie poprawia lub nie uzupełnia prób sprawnościowych w których nie uczestniczył z powodów
osobistych rodzinnych lub zdrowotnych
-nie uzyskuje żadnego postępu w kolejnych próbach sprawnościowych na przykład w ciągu roku
szkolnego
-zalicza wybrane sprawdziany umiejętności ruchowych z dużymi błędami technicznymi lub
taktycznymi
- ćwiczenia prawie zawsze wykonuje niezgodnie z przepisami lub zasadami obowiązującymi w
konkurencjach indywidualnych lub zespołowych
-potrafi wykonywać ćwiczenia o niskim stopniu trudności
-Wykonuje zadania ruchowe mało efektownie i zawsze mało efektywnie na przykład nie trafia do
bramki nie rzuca celnie do kosza
-nie potrafi zastosować opanowanych umiejętności ruchowych w czasie gry właściwej lub szkolnej
-zalicza sprawdziany pisemne i testy na ocenę dostateczną
-stosuje niektóre przepisy i zasady sportów indywidualnych oraz zespołowych które były nauczane w
trakcie zajęć wychowania fizycznego
-posiada dostateczną wiedzę na temat rozwoju fizycznego i motorycznego
-wykazuje się przeciętnym zakresem wiedzy na temat bieżących wydarzeń sportowych w środowisku
lokalnym i kraju
-nie bierze udziału w klasowych i szkolnych zawodach sportowych
-uzyskał przewagę ocen dostatecznch w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział
w obligatoryjnych lekcjach wychowania fizycznego.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń który:
-bardzo często jest nieprzygotowany do lekcji zapomina stroju
-często nie ćwiczy na lekcjach z błahych powodów zdrowotnych rodzinnych lub osobistych
-bardzo często używam nieodpowiednich sformułowań w kontaktach interpersonalnych z
rówieśnikami w klasie oraz w stosunku do nauczyciela czy innych pracowników szkoły
-nie współpracuje z nauczycielami wychowania fizycznego na rzecz szkolnej lub środowiskowej
kultury fizycznej
-nigdy nie podejmuje indywidualnych form aktywności fizycznej w czasie wolnym
-w sposób nieudolny wykonuje większość ćwiczeń w czasie lekcji
-nie potrafi pokazać i demonstrować umiejętności ruchowych i nie potrafi przeprowadzić rozgrzewki
-bardzo często nie stosuje zasad bezpiecznej organizacji zajęć wychowania fizycznego a zachowanie
ucznia na lekcji może zagrażać zdrowiu i życiu współćwiczących,-nie dba o stan techniczny urządzeń przyborów i obiektów sportowych szkoły
-zalicza tylko pojedyncze testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania
-nie poprawia lub nie uzupełnia prób sprawnościowych w których nie uczestniczył z ważnych
powodów osobistych rodzinnych lub zdrowotnych
-nie uzyskuje żadnego postępu w kolejnych próbach sprawnościowych na przykład w ciągu roku
szkolnego
-zalicza niektóre sprawdziany umiejętności ruchowych z rażącymi błędami technicznymi lub
taktycznymi
-wykonuje ćwiczenia zawsze niezgodnie z przepisami lub zasadami obowiązującymi w konkurencjach
indywidualnych lub zespołowych
-nie potrafi zastosować opanowanych umiejętności ruchowych w czasie gry właściwej lub szkolnej
-zalicza sprawdzian pisemny i testy na ocenę dopuszczającą
-stosuje niektóre przepisy i zasady sportów indywidualnych oraz zespołowych które były nauczane w
trakcie zajęć wychowania fizycznego
-posiada niewielką wiedzę na temat rozwoju fizycznego i motorycznego
-nie bierze udziału w klasowych i szkolnych zawodach sportowych,nie pełni funkcji lidera grupy
ćwiczebnej lub kapitana drużyny
-wykazuje się niskim zakresem wiedzy na temat bieżących wydarzeń sportowych w środowisku
lokalnym i kraju
-uzyskał większość ocen dopuszczających w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny
udział w obligatoryjnych lekcjach wychowania fizycznego.
Ocenę niedostateczną na otrzymuje uczeń który:
-prawie zawsze jest nieprzygotowany do lekcji zapomina stroju, bardzo często nie ćwiczy na lekcjach
z błahych powodów zdrowotnych rodzinnych lub osobistych
-zachowuje się wulgarnie w stosunku do nauczyciela oraz innych pracowników szkoły.
-nie podejmuje współpracy z nauczycielami wychowania fizycznego na rzecz szkolnej lub środowisko
kultury fizycznej
-w sposób bardzo nieudolny wykonuje większość ćwiczeń w czasie lekcji, nie potrafi pokazywać i
demonstrować umiejętności ruchowych
-nigdy nie stosuje zasad bezpiecznej organizacji zajęć wychowania fizycznego a zachowanie ucznia na
lekcji często zagraża zdrowiu a nawet życiu współćwiczących
-nie poprawia lub nie uzupełnia prób sprawnościowych w których nie uczestniczył
-nie uzyskuje żadnego postępu w kolejnych próbach sprawnościowych na przykład w ciągu roku
szkolnego-wykonuje ćwiczenia zawsze niezgodnie z przepisami lub zasadami obowiązującymi w konkurencjach
indywidualnych lub zespołowych oraz nie potrafi wykonać ćwiczeń nawet o bardzo niskim stopniu
trudności
-nie potrafi zastosować opanowanych umiejętności ruchowych w czasie gry właściwej lub szkolnej,
stosuje niektóre przepisy i zasady sportów indywidualnych oraz zespołowych które były nauczane w
trakcie zajęć wychowania fizycznego
-posiada niedostateczną wiedzę na temat rozwoju fizycznego i motorycznego
-nie wykazuje się wiedzą na temat bieżących wydarzeń sportowych w środowisku lokalnym i kraju
-sporadycznie uczestniczył w lekcjach wychowania fizycznego
-uzyskał ocenę oceny niedostateczne za udział w obligatoryjnych lekcjach wychowania fizycznegoPostanowienia końcowe
-Zwolnienia lekarskie nie powodują obniżenia oceny za nieodpowiednią postawę ucznia kompetencje
społeczne oraz systematyczny udział w lekcjach
-Wszystkie oceny cząstkowe podlegają poprawie w terminie uzgodnionym z nauczycielem
-Ocena poprawiona jest oceną ostateczną
-Uczeń ma prawo wykonania danego ćwiczenia stosownie do swoich możliwości na przykład
obniżona wysokość przyrządu
-Po dłuższej absencji chorobowej lub innej związanej na przykład z sytuacją rodzinną uczeń nie ma
obowiązku zaliczania programu który był realizowany w tym okresie jego nieobecności.
Wymieniona sytuacja nie powoduje obniżenia oceny semestralnej czy końcoworocznej.Wymagania opracowane przez zespół nauczycieli wychowania fizycznego w składzie:
Monika Marciniak
Agnieszka Małyszka
Maciej KasprzakKrzysztof Bączyk
Nagłówek
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.