Magdalena Klorek

          • Wiadomości – co uczeń powinien znać po II klasie

            Z podstawy programowej:

            • Czytanie i pisanie: rozwinięcie i doskonalenie techniki czytania i pisania, lepsze formułowanie wypowiedzi na zadany temat

            • Matematyka: liczenie z użyciem czterech podstawowych działań, rozwiązywanie prostych zadań tekstowych 

            • Edukacja przyrodniczo-społeczna: wiedza o przyrodzie (zagrożenia, zjawiska atmosferyczne, oszczędzanie wody, wpływ elementów przyrodniczych), orientacja przestrzenna (mapa), części ciała, bezpieczeństwo (ruch, znaki drogowe, zasady zachowania w różnych miejscach), normy społeczne (tolerancja, szacunek dla symboli narodowych, świadomość UE) 

            • Język obcy: doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem obcym nowożytnym 

            Umiejętności – co uczeń potrafi

            Po II klasie uczeń powinien umieć:

            • Wytłumaczyć swoje prawa i obowiązki w szkole i je respektować.

            • Aktywnie uczestniczyć w życiu szkolnym.

            • Organizować bezpieczne zabawy, wiedzieć, jak się zachować wobec dorosłych i rówieśników, używać zwrotów grzecznościowych, pomagać kolegom.

            • Rozumieć wartość przyjaźni.

            • Znać i umieć opisać swoją miejscowość, wskazać ważne miejsca, znać i kultywować tradycje rodzinne; rozumieć wartość wykonywania obowiązków domowych.

            • Rozpoznawać zagrożenia (np. od ludzi) i wiedzieć, jak powiadomić o niebezpieczeństwie.

            • Stosować zasady zachowania się w miejscach publicznych – autobus, sklep, poczta.

            • Być tolerancyjny – niezależnie od koloru skóry, religii, narodowości.

            • Znać i szanować symbole narodowe (flaga, godło, hymn) oraz hymn UE 

            Ponadto, z racji ogólnych celów edukacji, istotne są umiejętności społeczne, emocjonalne i etyczne: rozróżnianie dobra od zła, świadomość przynależności i odpowiedzialności, dbałość o przyrodę, rozwijanie ciekawości, logicznego myślenia, kreatywności i umiejętności współpracy