Przedmiotowe Zasady Oceniania

z PRZYRODY 

dla UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ  w Jerzykowie                              obowiązują od  1 września 2023 r.

1. KRYTERIA OCENIANIA – wymagania szczegółowe na poszczególne oceny:

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:	opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania; prezentuje poznane wiadomości posługując się terminologią geograficzną; formułuje problemy i rozwiązuje je w sposób twórczy; stosuje swoje wiadomości w sytuacjach nietypowych.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:	opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania; potrafi stosować zdobytą wiedzę do samodzielnego rozwiązywania problemów w nowych sytuacjach; wykazuje się biegłą znajomością mapy fizycznej poszczególnych kontynentów oraz Polski;
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:	opanował wiadomości i umiejętności bardziej złożone i mniej przystępne, przydatne i użyteczne w szkolnej i pozaszkolnej działalności; dostrzega, nazywa i wyjaśnia związki przyczynowo- skutkowe;
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:	opanował wiadomości i umiejętności przystępne, niezbyt złożone, najważniejsze w nauczaniu  geografii, oraz takie które można wykorzystać w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych i wykorzystuje je przy niewielkiej pomocy nauczyciela;
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:	opanował jedynie minimum wiedzy i umiejętności określonych programem, ale nie przekreślają one możliwości dalszego kształcenia; większość ćwiczeń i poleceń wykonuje z pomocą nauczyciela;
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:	nie opanował wiadomości i umiejętności określanych podstawami programowymi, koniecznymi do  dalszego kształcenia; wykazuje się brakiem systematyczności w przyswajaniu wiedzy i wykonywaniu prac domowych; nie podejmuje próby rozwiązywania zadań o elementarnym stopniu trudności nawet przy pomocy nauczyciela;

2. Kryteria oceniania – na lekcjach  oceniane są:

·         Rozumienie pojęć  przyrodniczych

·          Prowadzenie rozumowań , myślenie

·         Posługiwanie się symboliką i językiem przyrodniczym

·         Analizowanie, rozumienie  tekstów źródłowych

·         Stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych

·           Prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach

·         Aktywność na lekcjach, praca w grupach  i własny wkład pracy ucznia

3. Wymagania ogólne

 

Każdy uczeń ma prawo  

·         dwa razy w semestrze być nieprzygotowany

·         Nieprzygotowanie do lekcji zgłasza nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji ,

 jest to zaznaczone w e-dzienniku literką "n". Każde kolejne zgłoszone nieprzygotowanie skutkuje oceną niedostateczną.

·         przez nieprzygotowanie rozumie się brak zadania domowego, zarówno w formie pisemnej jak i ustnej, brak znajomości zagadnień i wiadomości omawianych na poprzednich lekcjach, brak zeszytu przedmiotowego , zeszytu ćwiczeń.

 

Uczeń ma obowiązek:

·         systematycznie i starannie prowadzić zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń do wglądu nauczyciela

·         systematycznie przygotowywać się na każdą lekcję – znać wiadomości i zagadnienia omawiane na poprzednich lekcjach.

·         Zawsze odrabiać zadania domowe

·         Uzupełniać braki zadań domowych na kolejną lekcję

·         Przynosić na lekcję: podręcznik, zeszyt, zeszyt ćwiczeń

4.  Uczeń  nieobecny na lekcjach  dłużej (np. cały tydzień) nie musi zgłaszać nieprzygotowania na najbliższej lekcji.       Po przyjściu do szkoły - na najbliższej lekcji omawia termin nadrobienia zaległości.

5.  Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić brak zadania domowego , co odnotowujemy w dzienniku „bz”, każdy następny brak zadania domowego skutkuje oceną niedostateczną. Brak zeszytu lub zeszytu ćwiczeń, w którym znajdowała się praca domowa oznacza jej brak i może pociągać za sobą ocenę niedostateczną.

6.Formy sprawdzania i oceniania uczniów:  

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia odbywa się w formie pisemnej i/lub  ustnej.

  Formy pisemne oceniane są zgodnie ze skalą ocen WSO zawartą w Statucie Szkoły

·         prace klasowe (testy, sprawdziany) obejmują większą partię materiału, ustalane są co najmniej tydzień wcześniej.

·         W przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie  lub innej formie sprawdzania wiedzy – w miejsce oceny wpisana jest wartość zero . Wartość ta ma charakter tylko informacyjny. Uczeń ma obowiązek napisania brakującego sprawdzianu w terminie ustalonym-/wyznaczonym przez nauczyciela – do 2 tygodni od daty wpisania zera. Jeżeli uczeń nie uzupełni zadania , sprawdzianu , obowiązkowej pracy – ZERO zamienia się w ocenę niedostateczną.

·         Kartkówki – mogą obejmować swoim zakresem 3 ostatnie lekcje, kartkówka nie jest zapowiadana, w szczególnych przypadkach kartkówka może być zapowiedziana –   NIE OBOWIĄZUJE WÓWCZAS ZWOLNIENIE  z pisania- zgłoszenie nieprzygotowania  i tzw. „szczęśliwy numerek”.

·         Zadania domowe – każde zadanie domowe może być ocenione , sprawdzone w formie kartkówki.

·         Zadania długoterminowe –nie oddane w terminie skutkują oceną niedostateczną

·         Praca na lekcji – oceniana jest bieżąco na lekcji .Ocenie może podlegać:

Staranność, sumienność  wykonywania zadań na lekcji, zaangażowanie ucznia, praca w grupie, wykonywanie poleceń, itp.

KATEGORIE OCEN I ICH WAGA:

OCENA Z WAGĄ 5: sprawdziany i testy sprawdzające wiedzę  i umiejętności.

OCENA Z WAGĄ 4: praca konkursowa

OCENA Z WAGĄ 3: kartkówka, kartkówka - mapa odpowiedź ustna, zadanie długoterminowe i zadanie domowe,

OCENA Z WAGĄ 2: mapa konturowa świata, zadanie na lekcji, zeszyt ćwiczeń, prezentacja, samodzielna praca w domu( nauczanie online), zadanie powtórkowe – Eduelo,

OCENA Z WAGĄ 1: praca na lekcji, praca w grupie

·         Odpowiedź ustna – obejmuje swoim zakresem 3 ostatnie lekcje. 

7. Zeszyt przedmiotowy (zeszyt ćwiczeń):

1) uczeń ma obowiązek sumiennie prowadzić zeszyt przedmiotowy (zeszyt ćwiczeń),

2) uczeń ma obowiązek uzupełniać notatki w zeszycie / zeszycie ćwiczeń za czas nieobecności w szkole,

8. Zasady i sposoby poprawy ocen:

·         Uczeń ma prawo do poprawy oceny zgodnie ze  Statutem Szkoły  - a więc tylko ocenę niedostateczną otrzymaną ze sprawdzianu -najpóźniej w terminie dwóch tygodni od jej otrzymania lub w terminie ustalonym z nauczycielem. Poprawa oceny odnotowana jest w dzienniku.

·         Oceny z innych form sprawdzania wiedzy i umiejętności –  nie podlegają poprawie.

9. Sposoby zapoznawania uczniów i rodziców  z systemem oceniania:

Zasady oceniania uczeń otrzymuje w formie wiadomości- załącznik  w dzienniku Librus  lub kserokopii w przypadku, gdy nie ma dostępu do dziennika Librus  wkleja go do zeszytu przedmiotowego, a zapoznanie się z nim przez ucznia i rodzica (prawnego opiekuna) jest potwierdzone podpisem rodzica i ucznia.

 

10. Sposoby uzasadniania/ udostępniania prac pisemnych, ocen  uczniom  i rodzicom.

·         Wszystkie poprawione prace pisemne uczniowie otrzymują na lekcji,

·         Nauczyciel omawia najczęściej popełniane błędy w razie potrzeby omawia sprawdzian indywidualnie z uczniem na lekcji lub w innym dogodnym terminie

·         Wypowiedzi pisemne ucznia opatrzone są krótką recenzją nauczyciela

·         Dodatkowe informacje o ocenach, rodzic uzyskuje na zebraniach, konsultacjach lub w innym terminie uzgodnionym z nauczycielem

 

11. Zasady oceniania uczniów w przypadku wprowadzenia  zdalnego nauczania.

          - - W okresie nauczania zdalnego obowiązują zasady oceniania zgodne z PZO jak w nauczaniu stacjonarnym.

       -  Uczeń jest zobowiązany do terminowego wykonywania zadań przekazywanych przez nauczyciela drogą on - line.

      - Ocenie będą podlegały:  wykonanie zadań w formie rozwiązania udostępnionych przez nauczyciela np. kart pracy, quizów, krzyżówek, zadań interaktywnych, itp. prace pisemne przygotowane przez ucznia, obecność i aktywność ucznia, ale również sprawdziany , kartkówki i odpowiedzi ustne prace pisemne odsyłane przez ucznia na pocztę ( plik lub zdjęcie)

- uczniowie będą mieli podany termin nadsyłania prac, ewentualne jego przesunięcie w przypadku sytuacji losowych

- zdjęcie rozwiązanych zadań z ćwiczeń lub kart pracy wysłanych przez nauczyciela po wcześniejszym ich wyjaśnieniu i określeniu zasad oceniania

- testy na platformie eduelo  

 - przygotowanie przez ucznia notatki do lekcji na podstawie pytań podanych przez nauczyciela i ich odesłanie na pocztę

- przygotowanie prezentacji, filmiku i innych prac z wykorzystaniem technologii informacyjnej i ich odesłanie

W przypadku braku możliwości połączenia na zajęcia - lekcję online (np.  brak internetu ) , uczeń jest zobowiązany do powiadomienia  nauczyciela w najszybszym , możliwym terminie.

Zachowanie na lekcjach - zgodnie z zasadami regulaminu szkolnego - lekcji online.

12.Zasady oceniania uczniów objętych pomocą psychologiczno – pedagogiczną

·          Zmniejszona liczba zadań na sprawdzianach lub zadania o niższym stopniu trudności

·          Wydłużenie czasu na pisanie kartkówek lub zadania o niższym stopniu trudności

·          Udzielanie wskazówek naprowadzających przy odpowiedziach ustnych

·          Zmniejszona liczba zadań domowych lub zadania o niższym stopniu trudności

·          Umożliwienie pracy z atlasem , podręcznikiem – tekst wskazany przez nauczyciela .

-          inne formy dostosowane są indywidualnie do potrzeb i zaleceń PPP

 

Zasady oceniania uczniów – obcokrajowców.

         - ścisła współpraca nauczyciela przedmiotu z nauczycielami języka polskiego

         - stworzenie odpowiedniej atmosfery w klasie sprzyjającej tolerancji i zrozumieniu potrzeb obcokrajowców

         - stosowanie różnorodnych narzędzi ( testy wyboru, wykresy, rysunki, schematy itp.)

         - krótkie, jasne i proste komunikaty podczas lekcji i sprawdzania wiedzy

         - sprawdzanie tylko tych wiadomości, które były podane uczniom na lekcji

        - uwzględnienie w ocenie zaangażowania w pracę, podejmowania prób pracy na lekcjach.

        - nie ocenianie strony językowej wypowiedzi uczniów

        - uwzględnianie każdego postępu dziecka

   

 

 

           

                                                                                                                                       mgr Arleta Duszyńska